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做教育的舞者

不止于胜负,舞动篮球人生

 
 
 
 
 
 

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组合利用标志物练习运球过人的的几种方法

2016-9-16 14:35:43 阅读20 评论0 162016/09 Sept16

第一标志物前:持球晃动过人,可采用左边过人、右边过人,后转身过人三种方式。

第二标志物前:右手持球先向右边拉球,然后体前变向交左手运球,右腿迅速向标志物左侧前插,从标志物的左边过。

第三标志物前:右手持球,然后体前变向交左手运球,马上再交右手运球从标志物右侧前插,从标志物的右边过。

第四标物前:利用后转身过人方法绕过。

最后运球三步上篮。

作者  | 2016-9-16 14:35:43 | 阅读(20) |评论(0) | 阅读全文>>

全败出局 中国男篮的出路在哪里?

2016-8-16 16:18:44 阅读13 评论0 162016/08 Aug16

中国队小组赛5

作者  | 2016-8-16 16:18:44 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

《追求心灵互动的教学》推荐书

2014-8-5 14:41:24 阅读33 评论0 52014/08 Aug5

     心灵互动的教学是在民主合作的和谐氛围中的师生平等对话。师生在充分展示自己的观点与看法的过程中,能体验到彼此的信任和尊重,增强探索真知与真理的欲望,从而感悟为学为师的真谛。

 让课堂洋溢真情和智慧

  心灵互动的教学有几个基本特点:一是师生平等。这种平等,既是人格、地位、尊严的平等,也是学习、质疑等各种权利的平等。学生充分感受到与教师在各方面是平等的,并敢于在与教师的交流互动中真实地表达自己情感、观点和思想。二是真诚开放。师生双方在交流互动中真诚相待,敞开心扉,畅所欲言,把真情实感和真实的自我充分地展现出来,实现深度交流互动

作者  | 2014-8-5 14:41:24 | 阅读(33) |评论(0) | 阅读全文>>

苏霍姆林斯基《给教师的建议》推荐书

2014-8-5 14:07:50 阅读19 评论0 52014/08 Aug5

 刚开始读的时候,感觉似乎有点儿平淡无味,然而,当我坚持阅读下去,发现书的内容却别有洞天,令我渐入佳境,有爱不释手的感觉。书中那富有哲理的句子,朴实流利的语言,丰富生动的案例,亲历经验的感悟,求真务实的风格,永不满足的探究精神,新颖独到的创新意识......

作者  | 2014-8-5 14:07:50 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

“教育即人学”——一个教育局长的行动研究推荐书

2014-7-21 8:16:09 阅读15 评论1 212014/07 July21


   教育究竟是什么?这是教育的最基本问题。对这个问题的不同回答,标志着教育立场的不同,因此会有不同的教育思想,教育观念和教育行动策略,当然就会有不同的教育结果。这是关于教育的出发点和归宿点的最基本也是最根本的问题。

      让人成为人,这是教育的唯一目的。只有自然人通过教育成为社会需要的人才时,教育才真正成为了教育。社会需要的是有理想、有道德、有文化、有纪律的人。也就是我们通常说的具有社会责任感,具有科学文化知识,具有优秀道德品质和健全人格的人。教育归根结底是关于人的学问,所以,我的观点就是教育即人学。这样就给教

作者  | 2014-7-21 8:16:09 | 阅读(15) |评论(1) | 阅读全文>>

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